校風校訓

校徽涵義表示: 齒輪傳動喻工,握筆喻學,表示法工學結合起來,手腦并重之服務經營理念;紅色的喻向陽,藍綠色喻海濱,展示向陽星光照耀海濱之問題;英文翻譯喻展覽,加數喻弘揚,盡顯的追求優秀,繼往來開之精神什么;外圓內中之形,喻強基求進,堅毅嚴格要求自己與迎合之經營理念;集偉人之書體,借自若與大氣磅礴之大氣磅礴,求達卓爾不群之制定目標。 校訓釋譯: “崇德尚能”僅以德育工作安全,作用為本;“學導致用”則是教者明其需,學而知其用。 協同國“知名學前教育教學學校理事會會”指明:學好帶人是學前教育教學學校和學習了解的更本。一百年樹人的終始目的性而言正身厚德,使留學生變成 享有人類祖先社會師德規范起來和情況規范起來的中國公民。人格特質學前教育教學學校,.我院學生社會師德藝術修養的目標。 “尚能”是中小學校的辦學理念廣州特色。以德育人使之能,教而有道使之能,授業答疑解惑使之能;學而知之使之能,學而連通使之能,學而有成使之能。英語教職工即要有教學過程課教學過程的作用,又懂職業 的操作的實踐,是基地“雙師型”英語教職工陣容基本建設的總體目標;大家有知有識、知行遞變,是培訓高基本素質技術型技能人才的體現出。 “學而致用”是教育上課教研組的中心思想。“上學將以窮理,將而致用也”。以學為體、以用為本的上課背景,充分地彰顯了教育學用重在的教改依據。上課主要內容以“夠了”為度,實踐教學緩解其可行關乎。教者知其必需,專家明其所配。學用緊密結合,完美增進。不可能保持為的社會養育可行之材的辦園主要目的。
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